假期结束了，寄读学校的学生们又回到了他们的学校。
    夜晚，守夜人站在学生寝室的门口等待巴罕学监叫他关灯。巴罕僵直地立在寝室的
中央环视四周，孩子们都躺下了，似乎也都睡着了。巴罕向守夜人打了手势后就朝他自
己的“小房间”走去。他的“小房间”就是寝室中部用白布帘围起的一个小平台。巴罕
学监一走进他的房间，寝室内就发出窃窃的私语声、压抑的笑声和装出来的狗叫声。突
然，黑暗中又传来一记清脆的耳光声，接着便是毫不掩饰的哄堂大笑。
    “杜邦，到我床前来！”巴罕学监厉声喝道。科萨、布吕埃尔和高兰却同时站起，
走到巴罕的床前，默立着。他们每个人都以为学监在叫自己，因为他们都已习惯了学监
这样厉声地呼唤自己的名字。布吕埃尔伸长胳膊想抓住布帘另一侧的同伴，科萨在他手
指上咬了一口，布吕埃尔疼得叫出了声来。
    “是谁？谁在那儿？”巴罕惊骇得坐了起来。
    三个调皮鬼一个挨一个地报着自己的姓名。
    “我没叫你们。杜邦呢？……好，既然你们来了，就站到十一点钟吧。”
    这时，传来了九点正的钟声。“哎哟，先生，我肚子疼……”布吕埃尔双手捂着肚
子，用非常痛苦的声音喊。科萨和高兰说：“别管这个无赖，你去吧。”布吕埃尔立刻
走了，并重重地关上了寝室的门。关门声惊醒了巴罕，他睡意矇眬地问：“科萨、布吕
埃尔、高兰，你们还在吗？”科萨和高兰齐声回答：“在，先生。”帘内响起了鼾声。
    黎明，巴罕学监穿戴整齐地从他的“笼子”里出来，他一边大叫着“起来，起来”，
一边掀开孩子们的被子，可掀开这个，那个孩子马上又盖上了，结果所有的孩子仍都躺
在床上不动。
    这时，总监突然出现了。他总是在别人最不希望见到他的时候一声不响地突然出现。
孩子们立刻爬起来，在床上立正。总监巡视了一遍，满意地走了。可寝室的门刚关上，
布吕埃尔、科萨、高兰又马上躺了下去。
    “布吕埃尔、科萨、高兰，操行零分，星期日禁止外出。”巴罕学监朝他们厉声喝
道。
    “哼，……老一套！”科萨气冲冲地说。
    星期日，三个被“禁止外出”的孩子聚在一起，他们神情严肃，正在密谋造反的事。
离他们稍远的地方，同班同学塔巴尔正在注视看他们，他素来以“小姑娘”闻名。当三
个男孩子发现塔巴尔时，都怒冲冲地朝他走去，准备揍他一顿，因为在他们的眼中塔巴
尔准会去告密。可就在这时，他们的新学监于盖先生出现了，三个男孩拔腿就跑，躲进
厕所旁的一间小屋子里。其实，于盖学监一点都不同于巴罕学监和总监，并不以管制、
压束、处罚学生为乐。他喜欢和孩子们在一起，成为他们之中的一员，同他们玩各种各
样的游戏。
    第二天，于盖学监负责他们的自修课，科萨发现自己的巧克力又不见了，凡是总监
来搜查过教室后，学生们的巧克力总会不翼而飞的。刚才，他又来过了。为了发泄，科
萨将浆糊瓶里的浆糊全倒在书架上。于盖饶有兴趣地看着他的报复行为。一个孩子双手
着地在倒立行走，于盖走下讲台，扶住他的双脚，让他把腰挺起来。最后，他亲自示范，
双手倒立，登上讲台，爬上椅子，攀上讲桌……孩子们看着这杂技般的表演赞叹不已。
他还倒立着在学生们递给他的纸上画了一张总监的漫画。正当他举起漫画让同学们欣赏
时，总监和巴罕学监突然出现在教室的门口，他们被自修室里的景象惊呆了：学生们有
的抽烟，有的看报，有的打球或打牌，也有打架的，还有的在呼呼酣唾。科萨、高兰、
布吕埃尔则在潜心研究他们的造反作战图，而于盖学监却饶有兴趣地参与他们的活动。
于盖马上恢复了常态，他在离开教室之前，为了拯救科萨、布吕埃尔和高兰，没收了他
们的作战图。
    “科萨、高兰、布吕埃尔，操行零分，星期日禁止外出！”巴罕又厉声喝道。
    在于盖学监带孩子们外出散步的时候，他显得有些神不守舍，因为他插在口袋里的
手又碰到了没收来的那张“作战图”。直到他把“作战图”撕碎、扔掉之后，才显得轻
松了些。于盖独自朝广场那头走去。孩子们见没人跟着他们，都兴奋地在城里乱跑，可
过了一阵子以后，都开始寻找于盖先生了。他们有些为他担心。孩子们终于在一条街上
找到了于盖学监，于是，他们自觉地跟在了他后面。这时，有个年轻漂亮的女士从学生
们队伍前经过，于盖马上加快脚步紧紧地跟随，学生们也加快了脚步。这位女士有些莫
名其妙地回头看看跟在她身后的队伍，于盖喜出望外地脱帽深施一礼，学生们也脱帽施
礼。有些孩子在奔跑中跌倒了，又赶紧爬起来追赶跟随女士的队伍。女士在拐角处消失
了，于盖茫然地四处张望。一条黑色的裙子飘然拐过街道的另一角，于盖疾步向这条
“裙子”奔去，结果被追逐的却是一位教士。学生们哈哈大笑。
    三个常被“禁止外出”的孩子本来对塔巴尔怀着敌意，可是他在最后的一堂化学课
上的表现，却使他们对他刮目相看，并立即和他结为“战友”了。那天化学老师走到塔
巴尔的眼前，抚摩着他的头发，用甜腻腻的声音说：“怎么，我的孩子，今天你不记笔
记？”塔巴尔烦躁地取出笔记本，开始记起来，教师乘机把他那肥大、湿乎乎、油腻腻
的手压在塔巴尔的左手上。“放开我！”塔巴尔怒气冲冲地把手拍出来，教师极为尴尬，
他用半和解半威胁的口气说：“我不用再对你说别的了！”可塔巴尔却蓦地站起来，两
眼直直地盯着教师说：“好呵，可我要对你说……你他妈的！”
    立即，校长、总监、巴罕学监、于盖学监都被叫来了，教室里气氛严肃紧张。校长
竭力想使自己变得庄重而威严，他气势汹汹地对塔巴尔说：“你必须当着所有的同学向
化学教师道歉……”塔巴尔沉默着，全班肃然。对此深感厌恶的于盖，为了不参与使塔
巴尔蒙受耻辱的行径，拂袖而去。校长不耐烦地催促塔巴尔。塔巴尔蓦地站起来，直盯
着校长，毫无畏惧地说：“校长先生，我要对你说，你他妈的！”
    学校里居然发生了这样的事，而校长居然宽恕了塔巴尔。因为第二天正值校庆，处
罚学生有伤校风。对此，总监、巴罕学监们深表遗憾，可学生们并不肯宽恕迫害他们的
校方。
    晚上，学生的寝室里人声鼎涕，一片狂乱。穿着睡衣的学生们个个激动不已，兴奋
异常。他们早已不把巴罕学监放在眼里了。塔巴尔手握一面绘有骷髅的旗子，大声宣读
着战斗誓言：“同学们，战争爆发了。打倒学监！废除惩罚！造反万岁！……不自由毋
宁死！……把我们的旗帜插向学校的顶楼！”塔巴尔举着旗子在寝室中穿行，孩子们纷
纷效之。寝室里凌乱不堪，他们抓起枕头、被子作为武器。枕头被撕裂了，一时间，白
色的羽毛如雪花飞舞，弥漫了整个寝室……
    清晨，四个战斗领袖早早醒来，他们小心翼翼地把巴罕捆在床上，又将床竖起来，
并在巴罕的两旁各挂了只纸灯笼，摆成一幅天平的样子。象征着公正无私的天平和巴罕
学监联系在一起，真是对他莫大的讽刺。
    校园里彩旗招展，来参加校庆的各方头面人物纷纷到齐了。就在这时，学校的顶楼
上飘扬起一面绘有骷髅的旗子，旗子下威风凛凛地站着科萨、布吕埃尔、高兰和塔巴尔。
他们举起他们的弹药——旧书、破鞋、旧罐头……向这些头面人物扔去。院子里的学生
们都为他们加油，于盖学监也兴奋地为他们加油。官员们抱头鼠窜，狼狈不堪，学生们
则尽情欢呼他们造反的胜利。
 
    
　　

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